Приватний клуб дозвілля дітей "Міні-садок БебіЛенд"

Клуб організації дозвілля дітей "Міні-сад БебіЛенд" своєю головною метою бачить щастя і здоров'я кожного свого дитини. Наш клуб готовий надати дітям затишну атмосферу, просторі кімнати для занять і величезну ігрову з масою іграшок. Кваліфіковані співробітники дійсно люблять роботу з дітьми, а діти люблять їх.

Широкий спектр розвиваючих занять і творчих студій дозволяє нашим діткам розкрити всебічно розвиватися і розкривати свій потенціал. Всі заняття проходять в ігровій формі, а значить дітки не занудьгують і не втомляться.

БебіЛенд - це цілий світ, в якому є свої традиції, правила, принципи, своя стратегія. Чому світ запитаєте Ви?

Та тому, що хлопці проводять в нашому клубі більшу частину свого часу до школи. Вони приходять до нас кожен день рано вранці і йдуть пізно увечері, так як в сучасному світі батькам потрібно багато працювати.

Діти, як маленькі кораблики в величезному океані життя. Від нас з вами залежить, як і на скільки далеко попливуть ці кораблики в своєму вільному плаванні!

Саме тому ми вирішили створити для них цей світ - їх світ, в якому вони будуть відчувати любов, турботу, увагу і розуміння, заохочення, підтримку і допомогу.

Кожен день ми робимо незабутнім і неповторним. Ми даруємо їм свою любов, знання і досвід. А хлопці радують нас своїми посмішками, вміннями, знаннями, міркуваннями, ерудицією, вчинками і самостійністю!

Що необхідно зробити нам, педагогам, щоб виростити успішне покоління дітей?

Центральним елементом навчального процесу є ретельна формулювання (визначення) навчальних цілей і подальша деталізація цих цілей за окремими кроками, де для кожного знову-таки точно формулюється навчальна мета. Досягнення цих цілей повинно бути своєчасно відстежено. Істотну роль тут відіграє принцип подолання труднощів, згідно з яким найважливіше завдання навчального процесу полягає в тому, що ми своєчасно визначаємо труднощі, з якими стикається дитина, і допомагаємо йому подолати їх.

Всі зусилля повинні спрямовуватися на сприйняття дитиною своїх досягнень - прогресу в навчанні і розвитку, який має посилити довіру дитини до себе, своїм здібностям і підвищити позитивне ставлення до процесу навчання, як такого. Вже на ранніх етапах навчання і розвитку практикується самооцінка.

Успіх чи неуспіх дитини визначається на самому початку його освітнього шляху. Для цього ступеня потрібні педагоги найвищої кваліфікації, тому що саме в цей період можна багато зіпсувати, зіпсувати життя людини. У більш старшому віці теж можна нашкодити або зіпсувати, але з меншою ймовірністю. Тому, чим якісніше відпрацювали викладачі дошкільної освіти та початкової школи, тим легше і менше труднощів буде у дітей в життя.

Навчання дітей і турбота про них в ранньому дитинстві включає в себе догляд і навчання, що сприяють гармонійному росту і розвитку дітей, формуванню навичок засвоєння навчального матеріалу. Під час підготовчого навчання діти набувають основні навички, знання і здібності в різних областях навчання відповідно до свого віку і нахилами. При цьому основну і істотну роль грає навчання через гру.

Роль гри у навчанні дітей.

Фінська прислів'я говорить: «Гра-робота дитини». Що важливо для розвитку?

Гра і наслідування - це спосіб розвиватися і вчитися для маленьких дітей. Грати теж вчаться спочатку разом з дорослими. Гра набуває нових форм при взаємних контактах дітей.

Згідно з дослідженнями, вже однорічні діти отримують задоволення від суспільства інших і можуть встановлювати стійкі дружні відносини зі своїми однолітками.

Спільний спів - є незамінним інструментом для вивчення азів комунікації. Дослідження предметів і гра з ними є суттєвою з точки зору розвитку маленької дитини.

Уміння грати 3-5-річних дітей розвиваються в колективі, де для гри надається час, місце і захоплююча обстановка.

Казки, історії та бесіди є суттєвою допомогою в розвитку словесної та письмової мови.

Різновікові групи корисні для розвитку та старших і молодших дітей.

Що важливіше цікавість або рівень інтелекту і посидючості?

Напевно кожному педагогу і батькам знайома ситуаціями з дитиною «чомучкою». Багато неохоче відповідають на питання допитливого малюка, на корені припиняючи це важлива якість.

Сьогодні часто цікавість називають не дуже гарною якістю. А ось в американській асоціації психологів допитливість охрестили «третім стовпом академічного успіху». Причому до перших двох відносяться працьовитість і рівень інтелекту.

Американці провели дослідження і перші зробили несподіваний для багатьох висновок: гарні оцінки в школі і цікавість у дітей має прямий зв'язок.

Вчений, психолог, дослідник Сьюзан Енгель, в рамках проведення дослідження зазначила, що педагоги часто забувають про той факт, що важливо не змушувати дитину вчитися, а прищепити йому прагнення до пізнання нового.