Дошкільний навчальний заклад №5 «Ягідка»

Заклад було засновано у 1955 році Полтавським відділом народної освіти Міністерства народної освіти УРСР. Приміщення дитячого садка споруджувалося за  одним із перших типових проектів установи для дітей повоєнної доби. У ньому функціонувало всього чотири групи. 6 листопада 1955 року він відкрив свої двері як дитячий садок № 22 «Малятко».

У 1968 році дошкільному закладу було передане приміщення по вулиці Фрунзе, 6 (нині вул. Європейська). Цю будівлю було зведено у кінці ХІХ – на початку ХХ сторіччя як житло для пастора німецької лютеранської кірхи. Сьогодні вона  є пам’яткою архітектури місцевого значення.

У 2004 році  ясла-садок об’єднали з загальноосвітньою школою в навчально-виховне об’єднання №14.

У 2013 році внаслідок реорганізації  дошкільне відділення почало функціонувати як самостійна структура – Полтавський дошкільний навчальний заклад (ясла –садок ) № 5 «Ягідка».

У 2016 році комунальний заклад «Полтавський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №5 «Ягідка» гідно пройшов атестаційну експертизу.

В дошкільному навчальному закладі працює 6 груп:

група раннього віку – 1

дошкільного віку – 5

 Всього виховується дітей: 164.

Всього педагогічних працівників: 35, серед них:

завідувач -1

вихователь-методист -1

практичний психолог -1

музичний керівник -1

вихователі -9

Більшість педагогічного колективу становлять молоді вихователів. Тому методична робота закладу спрямована на формування фахівця нового, інноваційного типу, спроможного застосовувати нові підходи у роботі з дітьми та інноваційні технології, спираючись на загальні досягнення педагогіки. З цією метою створено «Школу молодого педагога», систематично проводяться семінари-практикуми, круглі столи, майстер-класи.

Усі вихователі мають вищу дошкільну освіту. Педагоги кожної групи обрали для себе різноманітні напрямки роботи, над якими поглиблено працюють: формування у дітей громадянсько-патріотичної компетенції на засадах краєзнавства; сенсорно-пізнавальний розвиток дітей раннього віку за методикою М.Монтессорі, включаючи елементи методики Глена Домана, ігри з піском та водою; художньо-естетичний розвиток з використанням нетрадиційних технік зображувальної діяльності; пізнавальний розвиток з використанням інноваційних технологій, таких як коректурні таблиці Н. Гавриш, мнемотехніка, круги Ейлера, логічні блоки Дьєнеша, кольорові палички Кюїзенера, ігри Нікітіних; екологічне виховання шляхом створення екологічних проектів; фізкультурно-оздоровчий розвиток з використанням новітніх педагогічних технологій.

РЕЖИМ РОБОТИ:

7.30 – 18.00 – щоденно

Вихідні – субота, неділя, святкові дні