Дошкольное учебное заведение №39

Правила поведения взрослых с детьми.

1. В отношениях с детьми следует опираться на положительные качества личности.

2. Показывая собственный пример позитивного поведения, не следует допускать разногласий между словами и собственными действиями. Правило «Делай, как я», а не «Делай, как я говорю».

3. Давать оценку не мыслям, эмоциям ребенка, а его поведении. Сравнивать ее не из сверстниками, знакомыми, а с тем, какой она была раньше.

4. Внушать ребенку положительное, поощрять ее к положительному.

5. Жить сегодняшним днем, а не вспоминать без особой надобности негативные ситуации из прошлого.

6. Не проживать жизнь вместо ребенка, но быть рядом для того, чтобы помочь ей в случае необходимости. Не выполнять задачи за ребенка, а побудить ее логически мышления, к самостоятельному решению любых задач, жизненных ситуаций.

Детские заповеди для мам, пап, бабушек и дедушек.

1. Уважаемые родители помните, что вы сами пригласили меня в свою семью. Когда я оставлю родительский дом, но до тех пор научите меня, пожалуйста, искусства стать и быть человеком.

2. В моих глазах мир выглядит иначе, чем в ваших. Прошу вас, объясните мне, что, когда, почему каждый из нас должен делать.

3. Мои ручки еще маленькие - не ждите от меня совершенства, когда я застилаю кровать, рисую, пишу или бросаю мяч

Образовательные программы для работы с детьми

«Ребенок», образовательная программа для детей от 2 до 7 лет в соответствии с Базового компонента дошкольного образования - ясельные и младшие, средние группы.

«Уверенный старт», программа развития детей старшего дошкольного возраста - старше группы.

парциальные программы

1). «Сказочная физкультура», программа по физическому воспитанию детей раннего и дошкольного возраста, Ефименко Н.Н. «Малыши - здоров, пятая», воспитатель голь Л.А.

2). «О себе надо знать, о себе надо заботиться», программа по основам здоровья и безопасности жизнедеятельности детей в возрасте от 3 до шести лет, Лохвицкая Л.В., кружок «Малыши - здоров, пятая», воспитатель Самкова С.В.

3). «Грайлик», программа по организации театрализованной деятельности в детском саду, кружок «Чудо чудное - театр», воспитатель Конограй В.М.

4). «Радость творчества», программа художественно - эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста, кружок «Радужные краски», воспитатель Бурковская А.В.

5). «Украина - моя Родина», программа национально-патриотического воспитания детей дошкольного возраста «Мы маленькие украинцы», воспитатель Михайлова И.И.

6). «Детская хореография», авт. Шевчук А.С. - кружок «Веселый каблучок», музкеривник Полтавец А.В.

7). «Радужная музыкотерапия»: оздоровительно - образовательная работа с детьми старшего дошкольного возраста кружок «Веселые нотки», музкеривник Саднева Л.М.

Программы для работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности.

1) .Програмно-методический комплекс «Коррекционная работа по развитию речи детей пятого года жизни с фонетико - фонематическим недоразвитием речи» 

2) .Програмно-методический комплекс «коррекционное обучение по развитию речи детей старшего дошкольного ВИКУиз общим недоразвитием речи»