Детский сад №6 "Сказка"

В уютном, живописном городе Фастове, на поле где только - но колосилась пшеница, выросли девятиэтажных дома, заселили молодежь. Начал свою работу завод "ЗЭТО", который имел всесоюзное значение. Возникла необходимость в построении нового детского учреждения. Началась построение сада в 1979 году, который был сдан в эксплуатацию в 1981 году и назван "Сказка". Детский сад был рассчитан на семь групп, 160 детей.

Ключи от детского сада были вручены замечательной, энергичной, прекрасной женщине - Алешин Надежды Матвеевне. Это она загорелись огонек жизни в сердце детского сада и потянулись на этот огонек хорошие, добрые люди мастера своего дела. Их заботливые руки высадили маленькие, нежные, хрупкие деревца, кусты, цветы. Детский сад превратился в цветущий сад благодаря им. Стены, которые еще держали запах краски превращались в сказочный мир детства. Умелые руки воспитателей заполняли полки дидактическими материалами, картинами, рукотворными игрушками замечательных умельцев.

В настоящее время в саду функционирует восемь групп, в том числе - две группы ясельного возраста.

Учебно - воспитательный процесс обеспечивают 49 работников, из них 24 педагогов. Высшее образование имеют 10 человек, учатся в высших учебных заведениях 2 воспитателей. Из них четыре педагоги имеют высшую квалификационную категорию, два педагога - I категорию и три педагога II категорию.
Работают специалисты: психолог, воспитатель физического воспитания, музыкальный составляют сотрудники, учитель - логопед.

Уютные групповые комнаты и мягкие нежные улыбки воспитателей ежедневно встречают 210 воспитанников. Жизнь в саду разноплановая, охватывает все виды деятельности дошкольников, созданы все условия для того, чтобы каждая личность смогла определиться и самореализоваться.

На данном этапе мы работаем по базовой программе "Ребенок". В дошкольном учреждении созданы все необходимые условия для воспитания творческой личности на основе родного языка и национальной культуры.

Занятия по музыке - широкое поле для творчества детей. Хоровое, сольное пение, игра на музыкальных инструментах, музыкальные игры, различные движения под музыку во время которых создаются детьми музыкальные образы - это все творческая деятельность детей. Различные музыкальные развлечения, тематические и семейные праздники, которые проводятся в детском саду, дают малышам-зрителям и родителям большую радость.

Большое внимание в ДОУ предоставляется обучению дошкольников речевому этикету, как важной предпосылки социализации ребенка в определенном культурной среде.
Особым акцентом в работе учебно-воспитательного заведения является формирование и укрепление здоровья детей, обеспечение психического комфорта и позитивного самочувствия. Обязательными являются занятия по физическому воспитанию, это утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, закаливание.
Сегодня наши дети радостно смотрят на мир. Сделать их счастливыми завтра - главная задача коллектива нашего сада.

"Главная цель дошкольного образования - воспитывать зрелую личность, в которой сформированы детское мировоззрение, стремление добиться успеха, уверенность в себе, чувство собственного достоинства, эмоциональная восприимчивость и волевые черты характера".

Дошкольное образование - целостный процесс, направленный на:

• - обеспечение разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в соответствии с его задатками, склонностей, способностей, индивидуальных, психических и физических особенностей, культурных потребностей;
• - формирование у ребенка дошкольного возраста нравственных норм, приобретение им жизненного социального опыта.

Задачами дошкольного образования являются:

• - сохранение и укрепление физического, психического и духовного здоровья ребенка;
• - воспитание у детей любви к Украине, уважительного отношения к семье, уважения к народным традициям и обычаям, государственному и родному языку, национальным ценностям украинского народа, а также ценностей других наций и народов, сознательного отношения к себе, окружению и окружающей среды;
• - формирование личности ребенка, развитие его творческих способностей, приобретение им социального опыта;
• - выполнение требований дошкольного образования, обеспечение социальной адаптации и готовности продолжать образование;
• - осуществление социально-педагогического патроната семьи.