Дошкольное учебное заведение (ясли-сад) №64

В детском саду в течение учебного года реализовалась государственная образовательная программа для детей от 2 до 7 лет «Ребенок».

Режим работы заведения определенный Уставом ДОУ. Это пятидневная рабочая неделя с пребыванием детей в ДОУ по 10,5 часов - с 7:00 до 17:30; одна группа для детей дошкольного возраста до 12.00 часов - с 6:30 до 18:30.

Формирование детского коллектива и наполняемость возрастных групп ДОУ осуществлялось по возрастным признакам. Зачисление в возрастных групп происходит по направлению Департамента образования исполкома Кременчугского городского совета согласно электронной регистрации в ДОУ.

Дошкольное учебное заведение (ясли-сад) № 64 «Колокольчик» функционирует с декабря 1972 года.

В дошкольном учебном заведении (яслях-саду) № 64 функционирует 7 возрастных групп (2 группы детей раннего возраста и 5 групп детей дошкольного возраста), плановая наполняемость -150 воспитанников.

Трудовой коллектив учреждения насчитывает 36 сотрудников: педагогических работников - 17 (11 педагогов имеет полное высшее образование, из них: специалистов высшей категории - 7; первой категории - 0, второй категории - 1, специалист - 4, имеет пед. звание "воспитатель - методист "-2, неполное высшее образование - 1; учатся - 2), завхоз - 1, сестра медицинская старшая - 1, повара - 3 и 14 лица обслуживающего персонала.

Коллектив учреждения ориентирован на запросы и потребности семьи в обеспечении личностного роста каждого ребенка.

Одним из приоритетов направлений образовательно-воспитательной работы является забота о питомцах, а именно: их социальное и физическое благополучие, психический комфорт и позитивное самочувствие, спокойствие и удовольствие, укрепления здоровья и общее закаливание организма, развитие личности и приобретение жизненных компетенций каждым ребенком , качественной подготовки к школьной жизни.

К услугам воспитанников классические и нестандартные формы физического воспитания и оздоровления детей: оптимальная двигательная активность детей в течение дня, занятия, физические упражнения, игры с элементами гимнастики, пальчиковые массажные игры, упражнения дыхательной гимнастики, коррекционно-развивающие упражнения, театрализованные игровые действия, спортивные игры , развлечения, закаливание теплом и водой в термокамере и бассейне, проведение профилактических физиотерапевтических процедур, что позволяет укреплять детский организм и эффективно влиять на интеллектуальное и эмоционально-волевой развитие дошкольников.

Сочетание оптимальной системы педагогических и социально-психологических воздействий, медицинских и культурных мероприятий, четкой координации действий медицинского персонала, воспитателей, родителей способствуют укреплению защитно-приспособительных механизмов воспитанников и предотвращению нарушений их здоровья и становлению положительных личностных качеств и активной социализации.