Дошкольное учебное заведение (ясли-сад) №11 "Жемчужинка", Подольск

Город

Подольск

Адрес

ул. Армейская 490

Посмотреть на карте

Номера телефонов

(04862) 24688

E-mail

dnz11perlynka@yandex.ru

Веб-сайт

https://gkotdnz11.odessaedu.net/

Дошкольное учебное заведение №11 создан на основании решения Котовского городского Совета от 15.04.1968 года №49. Дошкольное заведение расположено в двухэтажном типичной здания, имеет общую площадь 9450 м2 и площадь помещений 2197 м2.

В ДОУ №11 функционирует 9 групп: 2 группы раннего возраста, 7 групп дошкольного возраста, 1 из которых - логопедическая (группа для детей с нарушениями речи). В дошкольном учреждении воспитывается 190 детей. Коллектив учреждения состоит из 44 работника, из которых 18 - педагогические работники, 1 - медицинская сестра, 25 - обслуживающий персонал.

В ДОУ функционирует музыкальная и спортивный залы, логопедический, методический и медицинский кабинеты, музей народоведения. Каждая группа имеет отдельный вход, раздевалку, групповую и спальную комнаты, санузел. На территории детского сада для каждой возрастной группы оборудованы игровые площадки. В дошкольном учреждении созданы благоприятные условия для физического, психического, интеллектуального и духовного развития детей и подготовки их к обучению в школе.

Главной целью деятельности учреждения является обеспечение реализации прав детей на получение дошкольного образования, в том числе с нарушениями речи, их физического, умственного и духовного развития, социальной адаптации и готовности продолжать образование.

Главными задачами деятельности учреждения являются:

 обеспечение организации коррекционно-восстановительной работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи;

 обеспечение соответствия уровня дошкольного образования требованиям Базового компонента дошкольного образования, развития и состояния здоровья детей дошкольного возраста, детей с особыми потребностями;

 создание безопасных и безвредных условий развития, воспитания и обучения детей, режима работы, условий для физического развития, укрепления здоровья в соответствии с санитарно-гигиенических требований, обеспечения их соблюдения;

 формирование у детей гигиенических навыков и основ здорового образа жизни, норм безопасного поведения;

 содействие сохранению и укреплению здоровья, умственному, психическому и физическому развитию детей;

 осуществление социально-педагогического патроната семьи с целью обеспечения условий для получения дошкольного образования детьми дошкольного возраста, не посещающих дошкольные учреждения и предоставление им консультационной помощи.

Образовательно-воспитательный процесс в дошкольном учреждении определяется Базовым компонентом дошкольного образования и осуществляется по Образовательной программой для детей от 2 до 7 лет «Ребенок».

В учебно-воспитательном процессе дошкольного учебного заведения используются следующие основные формы организации детей: специально организованная учебная деятельность (занятия), игры, самостоятельная деятельность детей (художественная, двигательная, речевая, игровая, трудовая, исследовательская и др.), Индивидуальная работа, наблюдение, экскурсии, походы, праздники и развлечения, кружки и тому подобное. В зависимости от возраста детей, педагогической цели, материально-технического обеспечения групп, профессионального мастерства педагогов, они организуются и фронтально, подгруппами или индивидуально.

Основной формой организованной учебной деятельности детей дошкольного возраста являются занятия по различным разделам программы (тематические, комплексные, комбинированные, интегрированные, сюжетные и т.д.). При составлении расписания занятий учитывается их доминирующее нагрузки на ребенка (психическое, физическое, эмоциональное), предполагается рациональное чередование видов деятельности (умственная, двигательная, практически-прикладная) на каждом из них.

Организованная учебная деятельность детей в форме занятий планируется преимущественно в первую половину дня. В отдельных случаях допускается проведение некоторых занятий во второй половине дня. Это, в отдельных случаях, касается занятий по физической культуре, изобразительной деятельности. Элементы учебной деятельности включаются также к другим формам работы с детьми в повседневной жизни (игры, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, наблюдение, дежурство и т.д.).