Детский сад №159 «Теремок»

Детский сад № 159 (ясли-сад) «Теремок», общего развития, работает в русскоязычном режиме. Функционирует 8 групп в которых воспитывается 220 детей:

2 группы - раннего возраста в которых воспитывается - 44 ребенка;

6 групп - дошкольного возраста в которых воспитывается - 176 детей.

Группы комплектуются по возрасту уровнем развития детей, а также с учетом пожелания родителей. Режим работы заведения пятидневный, 12:00 в день с (6.30 до 18.30). Согласно современным требованиям осуществляется электронная регистрация детей в заведение.

Территория обслуживания учебного заведения:

ул.Капустяна, ул.Чугунна, ул.Профсоюзна,

ул.Мартеновская, ул. Комбинацька, ул.Запорожсталивська,

ул. Железная, переулок Оружейный, ул. Путеевська,

ул. Игоря Сикорского, ул. Шевченко, ул. Темирязева,

ул. Академика Павлова, ул.Олександра Анашкина, ул. Долинная,

ул. Григория Квитки Основьяненко, ул. Фруктовая, ул. Аральска,

ул. Тонельная, ул. Аллейная, ул. Переулок Аллейн,

ул.Козацька гетманов, ул. Ивана Мазепы, ул.Виноградная,

ул. Салидарности, ул. Державина, ул. Менделеева,

ул. Млечный Путь, ул. Мичурина, ул.Коксостроительна,

ул.Волгодонська, ул. Прокатная, ул. Клинической,

ул. Академическая.

В дошкольном учреждении определена украинский язык обучения и воспитания.

Учебно-воспитательный процесс осуществляется по программе развития детей "Ребенок в дошкольные годы" и "Оберег" в соответствии с Базового компонента дошкольного образования.

Базовый компонент дошкольного образования Украины основывается на основных положениях Международной конвенции ООН о правах ребенка, Законах Украины «Об образовании», «О дошкольном образовании», «Об охране детства», других нормативных актах относительно детства.

Принципами нового Базового компонента дошкольного образования выступили:

- признание самоценности дошкольного детства, его особой роли в развитии личности;

- сохранение детской субкультуры;

- создание благоприятных условий для формирования личностной зрелости ребенка, его базовых качеств;

- приоритет полноценного проживания ребенком настоящее по сравнению с подготовкой к предстоящему этапу жизни;

- уважение к ребенку, учет индивидуального личного опыта дошкольника;

- компетентностный подход к развитию личности, сбалансированность приобретенных знаний, умений, навыков, сформированных желаний, интересов, намерений и личностных качеств и волевого поведения ребенка;

- предоставление приоритета социально-нравственном развитии личности, формирование у детей умения согласовывать личные интересы с коллективными;

- формирование у детей целостной, реалистической картины мира, основ мировоззрения.

Базовый компонент дошкольного образования - это Государственный стандарт дошкольного образования Украины, который реализуется программами и учебно-методическим обеспечением, которые утверждаются Министерством образования и науки, молодежи и спорта Украины. В нем сведены нормы и положения, определяющие государственные требования к уровню образованности, развитости и воспитанности ребенка 6 (7) лет; суммарный конечный показатель приобретенных ребенком компетенций перед ее поступлением в школу.