Дошкільний навчальний заклад комбінованого типу ясла-садок №33 "Теремок"

Мова навчання: українська, російська

Кількість груп: 14

Кількість дітей: 290

Педагогічних працівників: 41

Технічних працівників: 36

Рішенням виконкому Ізмаїльської міської ради від 31.08.1988 року було введено в експлуатацію дошкільний навчальний заклад No33 «Теремок». У вересні цього ж року 14 груп розкрили свої двері для перших вихованців.

Час диктував свої умови і ось у 1989 році на базі ДНЗ розпочали працювати спеціалізовані групи для дітей раннього та дошкільного віку з вадами зору (тифло-групи). Тепер у дітей міста є можливість отримати не лише освіту, а пройти повний корекційний та лікувальний курс з відновлювання зору та його поліпшення.

У 2004 році на базі ДНЗ No 33 «Теремок» відкриваються логопедичні групи.

Навчально-виховний процес дошкільного закладу спрямований на вирішення головної методичної мети: «Активізація пізнавальної діяльності дітей на основі інтелектуального розвитку дошкільника».

Пріоритетні напрямки роботи дошкільного закладу:

1. Розвивати мислення дітей, різні види памяті, уяви, кругозір дошкільників.

2. Активізація діяльності педагогічного колективу щодо підвищення результативності професійної діяльності шляхом впровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку, інноваційних технологій, удосконалення навичок самоосвіти.

3. Збереження та зміцнення фізичного, психічного і соціального здоров'я дітей в тісній взаємодії з батьківською громадськістю;

4. Створення умов для розвитку творчих здібностей дошкільнят у різних видах діяльності.

5. Покращення роботи з мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку засобами художньо-мовленнєвої діяльності.

6. Розвиток компенсаторних здібностей сприяття у слабкозорих дітей.

7. Відновлювання первинних порушень функції зору та мови, попередження виникнення інших відхилень.

8. Вирішувати поставлені проблеми за допомогою:

- наукового дослідження;

- класивфікації та опрабації науково-педагогічного дослідження;

- колективної практичної діяльності.

Педагогами ДНЗ вивчається та впроваджуються прогресивні та новітні технології:

- К. Крутій "Використання схем-моделей в лексико-граматичній роботі з дітьми”

- Технологія керованого слухання

- О. Дяченко "Розвиток творчої уяви у дошкільників”

- "Школа Ейдетики”

- Гуманістичне виховання дошкільнят за спадщиною В. Сухомлинського

- "Сенсорне виховання дітей раннього віку – досвід сім’ї Нікітіних"