Ясли-сад №21

В яслях-саду функционирует 6 возрастных групп. При мощности сада рассчитанного на 119 мест, в заведении воспитывается 152 ребенка: 1 группа для детей до 3-х лет; 5 групп для детей от 3 до 6 (7) лет. Режим работы учреждения дошкольного образования с 07.00 - до 17.30 часов с пятидневной рабочей неделей и 10,5 часовым (пять групп) и 12 часовым (одна группа) пребыванием детей.

Учебный год в дошкольном учреждении начался 1 сентября и закончился 31 мая. С 1 июня по 31 августа проводится оздоровление детей. Зачисление детей в ясли-сада осуществляется согласно электронной регистрации детей в учреждения дошкольного образования г.. Херсона на основании документов, предусмотренных п.6 Положения о дошкольном учебном заведении. Ясли - сад украиноязычный.

В заведении работает 30 работников, из них: педагогов - 12 человек, технического и обслуживающего персонала - 17 и 1 медицинский работник.

Организация образовательного процесса осуществляется в рамках Базового компонента дошкольного образования и программе «Ребенок», ведется работа со старшими дошкольниками по региональной программе по межкультурной образования детей дошкольного возраста в Херсонской области «Украинский веночек. Херсонщина »курса« Культура добрососедства ».

С целью повышения профессионального мастерства педагоги приняли участие в авторских семинарах: «Конфликтология: управление EQ», «Основы мнемотехники», «Технология продуктивной коммуникации», Л. Шульга «Барвиста радость», «Неориторика: технология продуктивного общения», «Составление описательных рассказов по картине средствами мнемотехники, как технологии успешного развития связной речи детей »Г. Нарядного. Методическую работу ясли-сада на 2018/2019 учебный год было направлено на решение следующих задач:

Создание условий для достижения устойчивой мотивации педагогов на рост профессионального мастерства и внедрение инновационных технологий.

Активизировали работу по национально - патриотического воспитания дошкольников путем применения эффективных образовательных технологий.

Продолжили создавать оптимальные условия для полного раскрытия потенциальных возможностей ребенка в сфере речевого общения и развития связной речи. В своей работе педагоги внедряют современные перспективные технологии.