Детский сад №1, НВК

Дошкольное учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Украины, законами Украины "Об образовании", "О дошкольном образовании", Положением о дошкольном учебном заведении Украины (далее - Положение), утвержденным постановлением Кабинета Министров Украины от 12 марта 2003 года № 305, Положения об учебно воспитательный комплекс «общеобразовательное учебное заведение - дошкольное учебное заведение», утвержденного постановлением Кабинета Министров Украины от 12 марта 2003 №306 другими нормативно-правовыми актами, собственным уставом.

Базовый компонент дошкольного образования в Украине (новая редакция), Конвенция о правах ребенка. 

Концепция Государственной целевой программы развития дошкольного образования на период до 2017 года (№1721-р от 27.08.2010),

Образовательные программы:

«Украинская дошкольного», программа развития ребенка дошкольного возраста (авт. Кол .: Билан О. И., Возная Л. М., Максименко А. Л. и др.)

«О себе надо знать, о себе надо заботиться», программа по основам здоровья и безопасности жизнедеятельности детей в возрасте от 3 до 6 лет (авт. Лохвицкая Л.В.)

«Безграничный мир игры с LEGO», программа развития детей от 2 до 6 лет, (авт. Рома О. Ю., Борук А. П., Близнюк В. Ю, Гонгало В.М.)

Главной целью дошкольного учреждения является обеспечение реализации права граждан на получение качественного дошкольного образования, удовлетворения потребностей граждан в надзоре, уходе и оздоровлении детей, создание условий для их физического, умственного и духовного развития.

Деятельность дошкольного учреждения направлена ​​на реализацию основных задач дошкольного образования:

- сохранение и укрепление физического, психического и духовного здоровья ребенка;

- воспитание у детей любви к Украине, уважительного отношения к семье, уважения к народным традициям и обычаям, государственному и родному языку, национальным ценностям украинского народа, а также ценностей других наций и народов, сознательного отношения к себе, окружению и окружающей среды;

- формирование личности ребенка, развитие его творческих способностей, приобретение им социального опыта;

- выполнение требований Базового компонента дошкольного образования, обеспечение социальной адаптации и готовности продолжать образование;

- эмоционально-ценностное развитие ребенка.

комплектуются по возрастным (одновозрастными, разновозрастными) признакам и при необходимости.