Заклад дошкільної освіти ( ясла-садок) №34 "Золота рибка"

Проектна потужність закладу - 14 груп на 250 місць.

Протягом навчального року в ДНЗ №34 функціонувало 7 груп. З них 1 група раннього віку, 1 спеціальна група для дітей з порушенням психологічного розвитку, 3 дошкільні групи, 1-б, 1-в класи НВК №6 “Перспектива”.

Зміст освітнього процесу в закладі визначався Базовим компонентом дошкільної освіти в новій редакції,затвердженого наказом Міністерства освіти і науки,молоді та спорту України «Про затвердження Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція)»від22.05.2012р. №615.

Вимоги Базового компонента реалізовувалися програмами та навчально-методичним посібниками,затвердженими Міністерством освіти і науки України,а саме:

оновленою програмою виховання та навчання дітей віком від2до7років «Дитина»(під редакцією наукових керівників доктор філософських наук Огневьюк В.О.та канд.пед.наук Волинець К.І. ), 

«Впевнений старт»(авт.кол.Андрієтті О.О.,Голубович О.П.),програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості»,

програма розвитку дітей від пренатального періоду до трьох років «Оберіг»,програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку «Казкова фізкультура»,програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку «Про себе треба знати,про себе треба дбати»,

парціальна програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі «Грайлик».

Педагоги ДНЗ №34впроваджують в практику роботи інноваційні методики та технології,а саме:особистісно-зорієнтовані технології,технологію саморозвитку (М.Монтессорі),технологію розвиваючого навчання,технологію формування творчої особистості,проектно-моделюючі технології,технологію колективної творчої діяльності (Іванова),технологію «створення ситуації успіху» (Бєлкіна М.),елементи ТРВЗ,методику навчання ранньому читанню М.Зайцева,елементи ейдетики,розвивальні ігри В.Воскобовича, «Ребус-метод»Л.Штернберга,

оздоровчі методики (кольоротерапії,аромотерапії,дихальної гімнастики за О.Стрельниковою,театру фізичного виховання М.Ефименка).

Організація навчально-виховного процесу в ДНЗ була спрямована на реалізацію основних завдань:

1. Забезпечення розвитку креативного потенціалу дитини через виявлення та підтримку її природних нахилів, здібностей та обдарувань.

2. Формування практичних навичок щодо захисту і збереження прав дитини у процесі педагогічної діяльності.

3. Створення необхідного ступеня мотивації педагогів щодо підвищення рівня інформаційно-комп’ютерної компетентності.

4. Створення сприятливого для гармонійного розвитку дитини здоров’язбережувального розвивального середовища.

       В навчальному році робота педагогічного колективу передусім орієнтувалася на особливість дитини, її індивідуальність, інтереси та здібності. Педагоги дбали про створення такого освітнього середовища, яке позитивно б впливало на зміцнення та збереження здоров’я дітей, за якого б дитина почувала себе психологічно комфортно.