Дошкільний навчальний заклад (ясла - садок) №70 "Золотий півник" , Кривий Ріг

Місто

Кривий Ріг

Адреса

вул. Кривбасівська 54 - А

Переглянути на карті

Номера телефонів

(097) 493-82-47

E-mail

masalovaol@ukr.net

Веб-сайт

http://sadok70.dnepredu.com/

Керівник

Масалова Ольга Георгіївна

«Золотий півник» є закладом комбінованого типу. В ньому функціонує 11 груп: раннього розвитку – 2 групи, садових – 9 груп . Зараз садочок відвідують 263 дітей.

У кожного педагогічного колективу свій індивідуальний шлях, а кінцева мета єдина - створення оптимальних умов для перебування дітей дошкільного віку в закладі.

Тому в своїй повсякденній роботі колектив КЗ "ДНЗ №70 КТ" КМР прагне перетворити садочок на дім для дітей з певними традиціями, звичаями та високим рівнем культури. Дім, в якому чекають на дитину і люблять її, де основний стиль взаємостосунків – співробітництво і співтворчість, а не управління і підлеглість. Важливим чинником, який забезпечує високу ефективність в роботі з дітьми, є створення розвивального предметно-ігрового середовища, підпорядкованого інтересам дитини. Кожна групова кімната має затишний, домашній дизайн, комфортні інтер’єри, багатий і цікавий зміст предметного середовища, яке відповідає віку дітей.

Для художньо-естетичного розвитку дітей у закладі також створені всі умови. Дітки мають доступ до всіх матеріалів: олівці, пензлі, альбоми, пластилін лежать у полі зору вихованця. . Така методика дозволяє розвиватися, проявляти ініціативу (адже можна малювати, ліпити коли є бажання і натхнення, а не за розкладом), самовиражатися, робить дитину більш адаптованою до життя у соціумі.

З метою взаємодії ЗДО та сім’ї в усіх вікових групах є інформаційні матеріали у куточках для батьків, що сприяє їх залученню до освітнього процесу.

Готуємо дітей до садка

1. Готуйте дитину до спілкування з іншими дітьми й дорослими: відвідуйте з дитиною дитячі парки і майданчики, залучайте до спільної діяльності з іншими дітьми, привчайте до гри в пісочницях, на гойдалках.

2. Ходіть із дитиною на свята, на дні народження друзів, спостерігайте, як вона поводиться: соромиться, усамітнюється, конфліктує, б’ється чи легко знаходить спільну мову, контактує з однолітками, тягнеться до спілкування, розкута.

3. Учіть дитину гратися. Найлегше адаптуються малюки, які вміють довго, різноманітно й зосереджено діяти з іграшками; вони швидко відгукуються на пропозицію погратися, з інтересом досліджують нові іграшки.

4. Дізнайтеся, який розпорядок дня у групі, і наблизьте режим дитини вдома до розпорядку дня у групі.

5. Обговоріть у сім’ї з дитиною, що позитивного є в дитячому садку (нові товариші, багато іграшок і т. д.).

6. Дізнайтеся, можливо у цей садок ходять діти ваших сусідів або знайомих.Адаптація пройде легше, якщо у групі в дитини є знайомі ровесники, з якими вона раніше гралася вдома або надворі.

7. Готуйте вашу дитину до тимчасової розлуки з вами, переконайте її у тому, що відвідування дитячого садка неминуче тому, що вона вже велика.

8. Розробіть разом з дитиною нескладну систему прощальних знаків уваги,так їй буде легше відпустити вас.

9. У присутності дитини уникайте критичних зауважень на адресу дошкільного закладу і його працівників.

10. Ніколи не лякайте дитину дитячим садком. Не погрожуйте дитячим садком як покаранням за дитячі огріхи, а також за неслухняність дитини.

11. Проходячи повз дитячий садок, з радістю нагадайте дитині, як їй пощастило – вона зможе ходити сюди. Розповідайте рідним і знайомим у присутності дитини, що пишаєтеся своєю дитиною, адже її прийняли до дитячого садка!