Дошкольное учебное заведение (ясли-сад) №133

К территории обслуживания заведения дошкольного образования №133 принадлежат дома:

в. Сахарова 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17

в. Лесного 6, 7, 8, 9, 10

в. Н.Украины 3

Здание, сооружения и помещения здо №133 отвечают требованиям доступности в соответствии с государственными строительными нормами и стандартами (имеется пандус, кнопка для вызова персонала, ширина дверных проемов соответствует требованиям).

Для удовлетворения образовательных, социальных потребностей, организации коррекционно-развивающей работы в здо могут создаваться инклюзивные группы для воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями, в том числе детей с инвалидностью, для развития и обучения совместно со своими сверстниками.

Для детей с особыми образовательными потребностями, в том числе с инвалидностью, дополнительно представляется заключение психолого-медико-педагогической консультации, копия медицинского заключения о ребенке-инвалиде в возрасте до 18 лет (оказанной лечебно-консультативной комиссией) или копия удостоверения личности, которая получает государственную социальную помощь в соответствии с Законом Украины "О государственной социальной помощи инвалидам с детства и детям-инвалидам", копия индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида.

Режим работы инклюзивных групп устанавливается с учетом проведения коррекционно-восстановительной и социально-реабилитационной работы.

Учебно-воспитательный процесс в инклюзивных группах осуществляется по специальным программам развития детей и учебно-методическими пособиями, утвержденными в установленном порядке федеральным органом исполнительной власти, который обеспечивает формирование и реализует государственную политику в сфере образования.

В случае обращения лица с особыми образовательными потребностями или его родителей инклюзивная группа образуется в обязательном порядке.

В случае необходимости учреждение создает условия для обучения лиц с особыми образовательными потребностями в соответствии с индивидуальной программой развития и с учетом их индивидуальных потребностей и возможностей. Лица с нарушениями физического, психического, интеллектуального развития и сенсорными нарушениями обеспечиваются в учебных заведениях вспомогательными средствами для обучения. Лицам с особыми образовательными потребностями предоставляются психолого-педагогические и коррекционно-развитию услуги в порядке, определенном центральным органом исполнительной власти в сфере образования и науки.

Психолого-педагогические услуги - это комплексная система мер по организации образовательного процесса и развития личности с особыми образовательными потребностями, предусмотренных индивидуальной программой развития и предоставляются педагогическими работниками учебных заведений.

Коррекционно-развитию услуги (помощь) - это комплексная система мер сопровождения лица с особыми образовательными потребностями в процессе обучения, направленных на коррекцию нарушений путем развития личности, ее познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы и речи.

Психолого-педагогическое сопровождение - это комплексная система мер по организации образовательного процесса и развития ребенка, предусмотрена индивидуальной программой развития.