Дошкольное учебное заведение (ясли-сад) №148

Коммунальное учреждение «Дошкольное учебное учреждение (ясли-сад) № 148 компенсирующего типа (специальный)» Криворожского городского совета Днепропетровской области - учреждение, в составе которого функционируют группы для детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата и смежных нарушения (речь, интеллекта) .

В заведении обеспечивается развитие, обучение и воспитание детей в соответствии с требованиями Базового компонента дошкольного образования с учетом физического и психического развития детей.

Основателем и владельцем дошкольного учреждения является Криворожский городской совет. Устав дошкольного учебного учреждения (яслей-сада) № 148 утвержден решением исполнительного комитета Криворожского городского совета от 06.12.2016 № 219. Свидетельство о государственной регистрации юридического лица серия А00 № 424735, идентификационный код юридического лица 333452896 дата государственной регистрации 13.12.1995р. Руководит учреждением дошкольного образования с 2005 года - заведующий Билобородова Светлана Анатольевна.

образовательный процесс

В заведении обеспечивается развитие, обучение и воспитание детей в соответствии с требованиями Базового компонента дошкольного образования с учетом физического и психического развития детей.

Для обеспечения образовательного процесса в здо созданы надлежащие условия: оборудованы 4 групповых помещения, музыкальный зал, плавательный бассейн, кабинеты механотерапии, массажный, физиотерапевтический, учителей-логопедов, психолога, учителя-дефектолога.

Язык образовательного процесса определена украинский язык.

Материально-техническое состояние здания, игровых площадок удовлетворительное.

Штатным расписанием предусмотрено 35 единиц работников: 17 педагогов, 4 медицинских работника, 14 человек обслуживающего персонала.

Для эффективной работы и осуществления образовательного процесса ДОУ в соответствии с Программой воспитания и обучения детей от 2 до 7 лет «Ребенок» были разработаны:

1. Ориентировочный распорядок организации жизнедеятельности детей в день (режим дня);

2. Ориентировочный распорядок организации развивающие воспитательной занятости детей в неделю по режимными моментами (учебный план);

3. Ориентировочный недельный распределение организованной образовательной деятельности (расписания занятий).

Распорядок организации жизнедеятельности детей в день (режим дня) является ориентировочным и составленным с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, современных тенденций по обновлению содержания дошкольного образования, пожеланий родителей. Он включает в себя все необходимые организационные моменты, предусматривающие чередование активной деятельности детей и их отдыха.

Распорядок дня предусматривает различные виды детской деятельности, как организованной педагогом (группы, подгруппы, мини-занятия и кружки занятия, игры, экспериментально-поисковую деятельность, индивидуальную работу), так и самостоятельной (художественной, игровой, трудовой, общения).

Распределение организованных форм активности детей в неделю (план образовательной работы) составлен по режимными моментами.

Ориентировочный недельный распределение организованной образовательной деятельности (расписание занятий) составлен с учетом предельно допустимого учебной нагрузки на ребенка в дошкольных учебных заведениях разных типов и форм собственности (утвержденного приказом МОН Украины от 20.04.2015 г. №446, зарегистрированным в Министерстве юстиции Украины от 13.05.2015 г . за №520 / 26965) и направлений работы ДОУ.

Количество организованных форм активности детей для каждого возрастного периода:

- ранний возраст - 10 групповых занятий в неделю

- младший дошкольный возраст - 11 групповых занятия в неделю

- старший дошкольный возраст - 12 - 15 групповых занятий в неделю.

Расписание занятий организовано в соответствии с БКДО и программы «Ребенок» по образовательным линиям: «личность ребенка», «речи ребенка», «ребенок в естественной окружающей среде», «ребенок в социуме», «ребенок в сенсорно-познавательном пространстве», «ребенок в мире культуры »и« игра ребенка ». Образовательные задачи интегрировались во все виды организованной образовательной деятельности в течение дня.

Отдельно в расписании вынесены занятия по физической культуре, плавание и музыкальной деятельности.